我的日志  
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 三首歌折射三代人的不同爱情观  2008-10-07
一代人有一代人的命运。社..
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 “如何凭借教材拓展学生的有效积累研究”  2008-10-03
一、本课题研究的理论意义..
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 文言文翻译有妙法  2008-10-03
文言文翻译有妙法

《..
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 对语文教学效果低的反思  2008-10-03
在基础教育阶段，语文教学..
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 让学生爱上语文课的策略  2008-10-03
【摘要】：针对一些学生厌..
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 心目中理想的语文课堂  2008-10-03
语文是最重要的交际工具，..
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 李镇西：从《教育漫笔》到《民主与教育》  2008-10-03
1977年恢复高考时，我在知..
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 语文素养论  2008-10-03
“语文素养”是《 全日制义..
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 摭谈语文学科中的“网·传”教学优势互化  2008-10-03
摭谈语文学科中的“网·传..
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 凸显个性，张扬个性——引导学生个性化阅读的实践和思考  2008-10-03
江苏省常州新北区薛家中心..
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 寻找文本空白，挖掘习作“泉眼”  2008-10-03
张国祥

写作是运用语言..
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 运用网络多媒体，活化语文课堂教学  2008-10-03
江苏省常州市新北区薛家中..
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 在阅读教学中巧施小练笔  2008-10-03
屠伟平 江苏省常州市新北区..
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 开发语文课程资源，树立“大语文”教育观  2008-10-03
开发语文课程资源，树立“..
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 语文综合性学习教学策略研究  2008-10-03
语文综合性学习教学策略研..
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 姚竹青老师及其“大语文教育观”  2008-10-03
竹青叶茂，将绿色予人

..
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 从头再来  2008-10-03
《从头再来》歌词
刘欢
..
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 学会宽容  2008-10-03
在人生的道路上，我们总会..
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 如何对段落分行  2008-10-03
很多博友可能发现博客日志..
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